フラッシュカードと間隔反復のアプリを構築する

江原は薬学生を薬剤師国家試験に向けて指導していて、人が彼を見つける理由は彼のカードです。先発品と後発品の対、用量の落とし穴、アミオダロンを頭に残す語呂合わせ。大手のフラッシュカードのアプリが彼に与えられなかったのは、カードの周りにある事業と教え方でした。バンドルを置くストア、無限の地平ではなく決まった試験日を尊重するスケジューラ、そしてどのカードが学生を落としているかを教える手ごたえの回路。

そこで江原は、その3つをそのまま記述しました。いま、間隔の計算、カタログ、リーチ一覧は、彼が所有するひとつのデータベースに住んでいます。だから下の輪が回ります。販売がキューを知らせ、キューがカードを知らせ、受験者の期が変わるたびにカードは良くなります。

ひとつのカタログの中で、2つの価格の形が江原の事業を支えます。学生が一度買って持ち続ける4,800円のバンドルと、走っているあいだすべてのデッキを開く月3,200円の全アクセスのプラン。どちらも江原の名義でつないだStripeで決済され、その違いはデータの上で正直です。購入はどの定期購入よりも長生きし、月額のプランが開閉するのは全アクセスの棚だけです。デッキの更新も同じ線路を走ります。直したカードを公開すれば、所有者全員に届きます。所有がメーリングリストではなく、クエリだからです。そして分析は、カードの著者が実際に持つ問いに答えます。どのデッキが売れるか、学生がどこで止まるか、どの章のカードが見捨てられるか。構築しながら江原が普通の言葉で名づけたイベントとして。

フラッシュカードは、売れる最小の教育の単位です。デッキの周りに講義、シラバス、修了証が育ったとき、同じカタログがそのすべてを運びます。講座の規模で教えるが、その話です。