本页面由英文翻译而来。
教育工具
搭建一个音乐学习与练习平台
Kliv 是一款 AI 应用生成器。描述您的音乐学习与练习平台——曲库、速度、练习记录、录音提交、反馈、等级和会员——它就会构建出真正的应用。
只需在文本框中输入你的想法，AI 就会为你构建它
什么是 Kliv？
Kliv 不是课程模板，也不是千篇一律的课程门户——它是一款为您构建软件的 AI。
您用自己的话描述所需的应用，Kliv 就会把它构建出来：曲库、练习记录、录音上传、反馈工具、会员权限、学生界面和管理界面。您得到的是一个真正属于您的应用。您可以使用它，日后随口一说就能修改它，把它跑在您自己的域名上，如果销售会员，还能通过您自己的 Stripe 账户收款。它不是一个印着您名字的模板。
在本页中，这个应用是一个音乐学习与练习平台。Kliv 能构建各种各样的 Web 应用，这只是其中之一。
为什么要搭建自己的音乐练习平台？
音乐的教学方法未必总能套进课程软件。一位老师可能按曲目、速度、录音、练习记录和学生提交来组织教学，而不是按章节和测验。
Kliv 围绕您的方法来构建平台。一首乐曲可以有慢速、中速和原速三种录音。学生可以记录练习、每月提交录音、收到带时间戳的反馈，并通过会员规则解锁等级。
曲目、组曲与练习记录
五种记录围绕学生真实的练习方式来塑造整个工作室。
曲库
每首乐曲——无论是快板、慢板还是小调——都可以保存调式、流派地区、原始录音和三种速度。学生看到的是自己等级已解锁的曲目。
组曲与学习路径
乐曲串成组曲，组曲再串成完整的曲目路径。当前组曲练好后，下一首乐曲便会出现。
练习记录
学生在练习界面记录练习时长、练习曲目和达到的速度。老师能看到某位学生卡在了 80% 速度上。
录音与反馈
学生每月提交一段录音。文件保持私密，老师的批注附着在对应的那段录音上，历史记录始终可查。
学生与状态
等级、会员状态、通过的组曲和参加过的活动都记录在学生档案里。权限也从这份档案读取。
示例：陈默的二胡工作室
下面是一位音乐老师可能的使用方式。这只是一个示例——您会描述自己的乐器、方法、等级、练习记录和反馈流程。
学生先从聆听开始
学生打开一首乐曲的慢速录音，先听再拉。曲目页面里有这首乐曲的来源和原始录音。
练习记录显示乐曲逐渐成形
学生以半速一句一句地记录短时练习。中速录音会一直锁着，直到练习规则判定这些乐句已经练熟。
速度进步变得可见
学生从中速推进到原速。记录保留着速度数字，于是那道瓶颈成了老师看得见、能着手解决的问题。
每月一段录音留住进步
月末，学生提交一段演奏。它加入私密历史，与此前的录音并排存放。
反馈附着在对应的录音上
陈默标出两小节的运弓和一小节的顿挫，批注绑定到具体的时间戳。下一周的练习便有了明确的任务。
乐曲汇入组曲
当这首乐曲能稳定保持原速，它便接上另外两首。下一首乐曲随之开放，线上活动也给了学生一起合奏的地方。
描述您想要的练习平台
Kliv 根据您的描述来构建，所以细节给得越多，第一版就越接近理想。请写明乐器、曲库结构、练习记录、录音、反馈、等级、活动和会员规则。这里有三个可以参考的起点：
铃木教学法工作室助手
家长记录、示范录音、伴奏跟练和汇报演出准备情况。
“搭建一个铃木小提琴工作室应用。家长记录每日练习，第一册和第二册的每首曲子都有示范录音和伴奏录音，每位学生的汇报演出准备情况都会被跟踪，家庭通过会员账单每月支付 ¥168。”
合唱团声部练习
声部录音、曲目文件夹、出勤和指挥面板。
“搭建一个合唱练习网站。加入女高音、女低音、男高音和男低音的声部录音；按季节整理曲目文件夹；记录排练出勤；并向指挥展示每首曲子在周日之前谁已经练过。”
爵士即兴训练
伴奏音轨、作业、上传的独奏和带时间戳的评论。
“搭建一个爵士练习平台。包含按速度和调性分类的伴奏音轨、每周的扒谱作业、上传的独奏录音、绑定到时间戳的导师评论，以及按等级开放的进阶训练。”
会员与曲库挂钩
会员可以通过老师自己的 Stripe 账户运转。报名和曲库权限读取的是同一份学生档案：当学生以 ¥168 一个月加入时，一级曲目和活动链接便会开放；当会员到期时，权限也会按时关闭。
学生还可以在考试季或整个演出旺季暂停再恢复。暂停和恢复是订阅状态，而不是靠人情在表格上通融。
听觉学习有其特殊之处，但报名、等级和可见的进度是常见的教学需求。这些课程功能同样构建在 Kliv 之上就涵盖了这些部分，连证书也包括在内。
常见问题
Kliv 究竟是什么？
Kliv 是一款根据描述构建定制 Web 应用的 AI。您描述自己的音乐教学方法，Kliv 就构建出归您所有的应用。
我得到的是一个真正的应用，还是一个模板？
一个真正的应用。Kliv 围绕您的方法构建曲库、练习记录、录音上传、反馈工具、等级权限、会员账单和学生界面。
构建完成后我还能修改吗？
可以。您只需开口，就能添加乐器、更改等级规则、修订反馈或增加活动。
学生能下载曲目录音吗？
这由您逐个文件决定。您可以让录音仅供现有会员在线播放，或在特定等级开放下载。
我用听觉教学。平台能不用曲谱吗？
可以。应用只展示您为每个等级设定该看到的内容。您的方法可以推迟使用曲谱，也可以完全不用。
学生的录音存放在哪里？
存放在应用的文件库里，只对该学生和老师私密可见。其他学生无法打开。
反馈能绑定到时间戳吗？
可以。老师的批注可以指向学生录音里的具体时刻。
它也能组织集体活动和工作坊吗？
可以。活动可以是带有日期、人数上限和报名名单的记录，报名名单从现有会员中生成。
会员能解锁等级吗？
可以。学生的等级和会员状态可以决定哪些曲目、录音和活动可用。
Kliv 会从会员费里抽成吗？
不会。款项通过您自己的 Stripe 账户结算。Kliv 不从学生会员费中抽取任何比例。
学生需要 Stripe 账户吗？
不需要。学生或家长直接用银行卡支付即可。
我能用自己的域名吗？
可以。平台可以运行在您自己的域名上。
以后我能离开 Kliv 吗？
可以。代码会同步到您自己的 Git 仓库。
创作者构建
探索可能性
查看全球开发者和创作者使用 Kliv 构建的真实应用
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围绕您的方法搭建工作室
尽情详细地描述您的乐器、录音、练习记录、反馈流程、等级、活动和会员规则。Kliv 会围绕它们构建平台。
