Cette page a été traduite de l’anglais.
Outils pédagogiques
Créer un portail élève et un système de gestion des notes
Kliv est un créateur d'applications IA. Décrivez votre politique de notation — compétences, paliers de maîtrise, preuves, rattrapages, publication aux parents et bulletins — et il construit le portail.
Entrez simplement votre idée dans la zone de texte et AI la construira pour vous
Qu'est-ce que Kliv ?
Kliv n'est pas un système de gestion scolaire avec une seule façon fixe de noter — c'est une IA qui construit le logiciel pour vous.
Vous décrivez l'application dont vous avez besoin en langage simple, et Kliv la construit : la base de données, les règles de notation, les écrans, l'accès parents, les rapports et les outils d'administration. Vous obtenez une vraie application web qui vous appartient, sur votre propre domaine, et que vous pouvez faire évoluer plus tard simplement en le demandant.
Sur cette page, cette application est un portail élève et un système de notation. Kliv construit toutes sortes d'applications web ; les portails scolaires n'en sont qu'un exemple.
Pourquoi créer votre propre portail élève ?
Beaucoup de cahiers de notes supposent des points, des pourcentages et des moyennes. Certains établissements notent autrement. Ils peuvent recueillir des preuves par rapport à des compétences, utiliser des paliers de maîtrise, et laisser un rattrapage remplacer une preuve antérieure parce que le règlement précise que la preuve la plus récente prime.
Kliv construit le portail autour de la politique que vous décrivez. Compétences, paliers, fenêtres de rattrapage, règles de publication, vues parents et bulletins s'appuient tous sur les mêmes données.
Compétences, preuves et bulletins
Une année scolaire reste cohérente quand ces éléments concordent.
Élèves et classes
Chaque élève est rattaché à des classes, des enseignants et des comptes familiaux. Les parents ne voient que leurs propres enfants.
Compétences et paliers
Vos compétences portent un domaine, un niveau scolaire, et les paliers de maîtrise sur lesquels les enseignants évaluent.
Le journal des preuves
Contrôles, projets et rattrapages sont enregistrés comme preuves datées liées à une compétence. Le palier du bulletin est calculé selon votre règle.
L'interrupteur de publication
Les enseignants peuvent saisir des notes en brouillon. Les familles ne voient les entrées que lorsque l'enseignant les publie.
Bulletins
Les bulletins de janvier et de juin peuvent être générés à partir des données du trimestre, appréciations comprises, puis archivés par élève.
Un exemple : le collège de Camille, à évaluation par compétences
Voici comment un établissement pourrait l'utiliser. Ce n'est qu'un exemple — vous décririez votre propre politique de notation, votre vue parents et vos règles de bulletin.
La première preuve est enregistrée
Un élève de cinquième obtient un 2 sur les opérations avec des fractions en octobre. Elle reste dans le journal des preuves comme première entrée, pas comme un pourcentage qui déterminerait le reste de l'année.
La fenêtre de rattrapage est appliquée
En novembre, l'élève réserve un rattrapage dans la fenêtre autorisée. Une fois la fenêtre fermée, le dossier l'indique.
La preuve la plus récente met à jour le palier
Le rattrapage obtient un 3. Le palier est mis à jour car le collège de Camille applique une règle de preuve la plus récente, tandis que le 2 précédent reste dans l'historique.
Les parents voient l'entrée quand les enseignants publient
Le jour de la publication, la famille voit les entrées, le rattrapage et le commentaire de l'enseignant depuis le même écran que celui utilisé par l'enseignant.
Le bulletin provient du journal
En janvier, le bulletin est généré à partir des preuves, des paliers, des commentaires et de l'assiduité, puis archivé dans le dossier de l'élève.
Décrivez votre politique de notation
Kliv construit à partir de votre description, donc précisez l'approche de notation, les règles, la visibilité, les imports, les rapports et la communication avec les familles.
Portail à évaluation par compétences, du CP à la 3e
Paliers de maîtrise, preuves, rattrapages et publication contrôlée par les parents.
“Crée un cahier de notes à évaluation par compétences et un portail parents pour notre établissement de 240 élèves, du CP à la 3e, avec quatre paliers de maîtrise, des preuves par compétence, une règle de preuve la plus récente pour les rattrapages, une publication contrôlée par les enseignants, et des bulletins en janvier et en juin.”
Cahier de notes de lycée
Catégories pondérées et trimestres prêts pour le relevé de notes.
“Crée un portail élève pour notre lycée avec des catégories pondérées : 40 % contrôles, 30 % devoirs, 20 % projets et 10 % participation, des notes publiées par les enseignants, un calcul de moyenne générale, et des synthèses de trimestre prêtes pour le relevé de notes.”
Récapitulatif des devoirs manquants
États des devoirs et e-mail hebdomadaire aux familles.
“Crée un portail élève où les devoirs sont marqués comme rendus, en retard ou manquants, où les enseignants peuvent ajouter des commentaires, et où les parents reçoivent le vendredi un e-mail récapitulatif de tout ce qui reste en attente pour leurs propres enfants.”
Trois règles qui travaillent en silence
La confidentialité est appliquée ligne par ligne. Un parent se connecte et chaque requête est limitée à ses propres enfants : classes, preuves et bulletins.
Les récapitulatifs tournent selon un calendrier. Un e-mail du vendredi sur les devoirs manquants peut lire le même journal de preuves que les enseignants utilisent, pour que les familles soient informées pendant qu'il est encore temps d'agir.
Les familles peuvent utiliser une connexion familière. Les parents peuvent se connecter avec un compte Google ou une clé d'accès, tandis que les comptes du personnel peuvent exiger une double authentification. Les rôles déterminent qui peut lire et écrire.
Si la scolarité payante, les inscriptions ou les cours payants sont votre prochaine étape, Kliv pour les entreprises de cours couvre ce cas plus large.
Questions fréquentes
Qu'est-ce que Kliv, exactement ?
Kliv est une IA qui construit des applications web sur mesure à partir d'une description. Pour un établissement, elle peut construire un portail élève autour de vos règles de notation et de votre politique d'accès parents.
Est-ce une vraie application, ou un modèle préfabriqué ?
Une vraie application. Kliv construit vos compétences, vos preuves, vos calculs de notation, vos vues parents et vos rapports.
Puis-je la modifier une fois construite ?
Oui. Demandez des changements sur les paliers, le libellé des bulletins, les règles de rattrapage ou les vues parents, et Kliv met à jour l'application.
Pouvons-nous conserver notre politique de notation exacte ?
Oui. Paliers, fenêtres de rattrapage, règles de preuve la plus récente, règles de meilleure note et seuils peuvent être intégrés dans l'application.
Que voient les parents, et quand ?
Ils voient ce que votre politique autorise, quand les enseignants publient. Les entrées en brouillon restent masquées.
Pouvons-nous importer les élèves et notes actuels ?
Oui. Vous pouvez partir des exports du registre et du cahier de notes, puis vérifier comment ils se rattachent aux élèves, aux classes et aux entrées de preuves.
Les bulletins peuvent-ils être générés à partir du cahier de notes ?
Oui. Les bulletins peuvent être générés à partir des mêmes preuves, paliers, commentaires et données d'assiduité utilisés par les enseignants tout le trimestre.
Les parents peuvent-ils voir uniquement leurs propres enfants ?
Oui. L'accès des familles est restreint au niveau de la base de données, pas seulement filtré à l'affichage.
Les enseignants peuvent-ils publier à des moments différents ?
Oui. La publication peut être une règle sur les entrées ou sur les classes, afin que le travail en brouillon reste en brouillon jusqu'à sa mise en ligne.
Puis-je utiliser mon propre domaine ?
Oui. Le portail peut fonctionner sur votre propre domaine.
À qui appartiennent les données ?
À l'établissement. Les données vivent dans la base de données de votre application et peuvent être exportées dans des formats exploitables.
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