Cette page a été traduite de l’anglais.
Outils pédagogiques
Créer un visualiseur anatomique interactif
Kliv est un créateur d’applications par IA. Décrivez votre visualiseur anatomique interactif : planches en couches, repères, notes de structure, quiz générés à partir des repères, modules de cours, déblocages calendaires, inscriptions et un assistant fondé sur vos guides de travaux pratiques.
Entrez simplement votre idée dans la zone de texte et AI la construira pour vous
Qu’est-ce que Kliv ?
Kliv n’est pas une licence de visualiseur anatomique ni une banque de quiz. C’est un créateur d’applications par IA qui construit le logiciel pour vous.
Vous décrivez l’application dont vous avez besoin en langage courant, et Kliv la construit : le stockage des fichiers, les couches, les repères, les quiz, les modules, les inscriptions, l’assistant, les écrans et les règles d’accès. Ce que vous obtenez est une véritable application qui vous appartient. Vous pouvez la faire tourner sur vos propres comptes, utiliser votre propre compte Stripe si vous vendez un parcours de révision, et la modifier plus tard simplement en le demandant. Ce n’est pas un modèle préfabriqué.
Sur cette page, cette application est un visualiseur anatomique interactif pour vos propres planches, notes, quiz, modules et supports de cours. Kliv crée toutes sortes d’applications web ; ceci n’est qu’un exemple parmi les outils pédagogiques.
Pourquoi créer votre propre visualiseur anatomique ?
Un cours d’anatomie peut reposer sur des éléments qu’un visualiseur sous licence ne propose pas : vos propres illustrations, vos guides de travaux pratiques, l’ordre que vous préférez, et la manière dont vous voulez faire pratiquer vos étudiants.
Kliv construit le visualiseur autour de ces éléments. Couches, repères, quiz, modules calendaires, inscriptions et assistant peuvent tous s’appuyer sur les mêmes données de cours.
Couches, repères et le quiz en dessous
L’illustration est l’interface. Voici les données qui se trouvent en dessous.
Planches et couches
Chaque région peut être un empilement — squelette, muscles, viscères — dessiné à partir de vos propres planches. Une couche a un ordre et peut s’ouvrir quand le cours l’atteint.
Repères et structures
Chaque repère est une donnée avec le nom de la structure, la couche et votre note. Cette même donnée peut alimenter à la fois l’étiquette à l’écran et la question du quiz.
Des quiz à partir des repères
Les quiz peuvent interroger sur les repères déjà vus par les étudiants. Un repère raté par un étudiant peut revenir plus souvent, selon la règle de pratique que vous définissez.
L’assistant du cours
L’assistant répond à partir des guides de travaux pratiques, des notes de cours et des commentaires d’atlas téléversés. Il cite la source qu’il a utilisée.
Inscriptions et parcours de révision
Les étudiants de l’école peuvent recevoir les modules par liste de classe et calendrier. Les candidats à l’examen peuvent acheter un parcours de révision à 119 €. Les deux peuvent utiliser les mêmes planches via des règles d’accès différentes.
Un exemple : le cours d’auxiliaire vétérinaire de Camille
Voici comment un cours pourrait utiliser un visualiseur anatomique construit avec Kliv. Ce n’est qu’un exemple — vous décririez vos propres planches, repères, ordre de cours, quiz et règles d’inscription.
Une planche devient une leçon en couches
Camille téléverse une planche de l’épaule canine et place des repères pour l’origine, l’insertion et la note qu’elle répète chaque année. Le fichier reste accessible uniquement aux étudiants inscrits.
La bonne couche s’ouvre en semaine quatre
Quand la semaine quatre arrive, la couche musculaire s’ouvre parce que le calendrier du cours le prévoit. Les étiquettes des repères apparaissent pour chaque étudiant inscrit.
Les repères ratés reviennent pour être pratiqués
Une étudiante confond le supra-épineux et l’infra-épineux à deux reprises. Le quiz le remarque et fait revenir ces repères plus souvent.
L’assistant répond à partir du guide de travaux pratiques
À minuit, l’étudiante demande où le muscle s’insère et pourquoi le guide le qualifie de stabilisateur. L’assistant répond à partir du guide de la semaine quatre et cite la page.
L’enseignante voit les lacunes de la cohorte
Avant l’examen, Camille voit quelles structures la cohorte a le plus ratées. Chaque étudiant ne voit que ses propres tentatives.
Décrivez ce que vous voulez créer
Kliv construit à partir de votre description ; pensez donc à inclure les planches, couches, repères, notes, règles de quiz, modules, accès et tout parcours payant. Voici trois exemples :
Cours d’anatomie canine
Planches en couches, structures repérées et calendrier de trimestre.
“Créez un visualiseur d’anatomie canine interactif pour ma formation d’auxiliaire vétérinaire. Utilisez mes propres planches en couches, des repères pour chaque structure avec mes notes, des quiz générés à partir de ces repères, et des modules qui se débloquent semaine après semaine selon le calendrier du cours.”
Atlas pour formation de massothérapie
Couches musculaires avec notes de palpation.
“Créez une application d’étude anatomique pour mon école de massothérapie. Incluez des vues par couches musculaires, des notes de palpation sur chaque structure, des quiz d’entraînement avant chaque évaluation pratique, et des tableaux de bord pour les enseignants montrant les structures les plus ratées par les étudiants.”
Module d’anatomie dentaire
Vues dent par dent avec numérotation.
“Créez un visualiseur d’anatomie dentaire pour les étudiants en hygiène dentaire. Incluez des vues dent par dent, les deux systèmes de numérotation sur chaque repère, des quiz d’identification chronométrés, et des modules qui se débloquent après chaque cours.”
Comment s’articulent les éléments du cours
Vos documents sont la source. Les guides de travaux pratiques, les notes de cours et les commentaires d’atlas deviennent le corpus dans lequel l’assistant puise ses réponses. Si la matière ne couvre pas une question, l’assistant peut le dire.
Les planches restent réservées aux inscrits. Vos illustrations commandées peuvent vivre dans un espace de stockage avec des règles d’accès : les étudiants inscrits les voient dans le visualiseur, tandis que le grand public ne voit que la description du cours.
Les étudiants inscrits et les candidats en révision peuvent partager les mêmes données. Le cours universitaire peut inscrire par liste de classe, et un parcours de révision à 119 € peut se vendre via votre propre compte Stripe. Les règles d’accès lisent l’inscription dans les deux cas.
Le visualiseur n’est qu’une partie d’une activité de formation : inscriptions, cohortes, progression et certification en sont le reste. La page dédiée aux activités de formation couvre l’ensemble de la pile.
Questions fréquentes
Qu’est-ce que Kliv, exactement ?
Kliv est un créateur d’applications par IA. Vous décrivez le visualiseur anatomique et l’application de cours dont vous avez besoin, et il construit les planches, les repères, les quiz, les inscriptions, l’assistant et l’administration.
Est-ce que j’obtiens une vraie application, ou un modèle préfabriqué ?
Une vraie application. Vos planches, repères, ordre de cours, règles de quiz, règles d’accès et parcours payant sont construits autour de vos propres supports.
Puis-je la modifier une fois construite ?
Oui. Vous pouvez ajouter des planches, modifier des repères, changer les règles de quiz, ajouter des modules ou revoir les règles d’inscription simplement en le demandant.
Est-ce que Kliv dessine les planches anatomiques ?
Non. Les planches sont les vôtres : votre illustrateur, vos scans ou vos images sous licence. Kliv construit le visualiseur, les repères, les quiz et le cours autour d’elles.
Les étudiants peuvent-ils demander n’importe quoi à l’assistant ?
Ils peuvent poser leurs questions, mais l’assistant répond à partir de ce que vous avez téléversé. Si vos supports ne couvrent pas la question, il peut le dire plutôt que de deviner.
Comment les quiz restent-ils synchronisés avec le visualiseur ?
Les repères et les questions de quiz peuvent provenir des mêmes données. Modifier un repère met à jour à la fois l’étiquette du visualiseur et la question du quiz.
Puis-je vendre le parcours de révision et faire tourner mon cours universitaire dans la même application ?
Oui. L’inscription par liste de classe et un achat à 119 € peuvent tous deux donner accès aux mêmes planches, repères et quiz, chacun selon ses propres règles.
Les étudiants ont-ils besoin d’un compte Stripe ?
Non. Si vous vendez un parcours de révision, les étudiants paient par carte. Stripe est simplement le moyen par lequel l’argent arrive sur votre compte.
Est-ce que Kliv prélève une commission sur les ventes du parcours de révision ?
Non. Les paiements passent par votre propre compte Stripe. Les frais de traitement des cartes se règlent entre vous et Stripe.
Puis-je utiliser mon propre nom de domaine ?
Oui. Les pages du cours et l’application peuvent tourner sur votre propre domaine.
Puis-je quitter Kliv plus tard ?
Oui. Le code se synchronise avec votre propre dépôt Git, donc partir revient à faire un git pull plutôt qu’à tout reconstruire.
Ai-je besoin d’un CMS séparé ?
Non. L’application est sa propre administration pour les planches, repères, notes, modules, quiz, inscriptions et le contenu des pages.
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