本頁面由英文翻譯而成。
宗教與心靈管理
打造古蘭經與伊斯蘭知識平台
Kliv 是一套 AI 應用程式建構工具。描述你的古蘭經學習圈、背誦地圖、誦讀批改、線上課表、會員圖書館、申請與會費，它就建出一套古蘭經與伊斯蘭知識平台。
只需在文字方塊中輸入你的想法，AI 就會為你建置它
Kliv 是什麼？
Kliv 並不是附上影片課程與測驗的課程範本，而是一套替你打造軟體的 AI 應用程式建構工具。
你用白話描述你需要的平台，Kliv 就替你建好：資料庫、會員申請、課表、學習紀錄、誦讀佇列、圖書館存取、會費與各個畫面。平台歸你所有，跑在你自己的網域上，日後只要開口就能調整。收取會費時，款項走你自己的 Stripe 帳戶。
在這個頁面上，這個應用就是一套古蘭經與伊斯蘭知識平台。Kliv 能打造各種網頁應用；這一套是為教學方法需要比標準課程外殼更多東西的老師而做。
為什麼要打造自己的古蘭經平台？
一個古蘭經學習圈可能需要背誦地圖、複習份量、由老師親耳聆聽的誦讀、精準的批改、有名額的學習圈，以及依會員資格開放的圖書館。影片課程外殼配不上這套方法。
Kliv 依照學習圈實際的教學方式打造應用。背誦地圖、線上學習圈、誦讀批改、分級圖書館、申請與會費，都是同一個平台裡的紀錄。
一位姊妹的紀錄
跟著一位會員走過這些紀錄，平台就一目了然。
穆斯哈甫地圖
她的背誦一頁一頁、一卷一卷地追蹤：新學、近期或已穩固，需要複習的經節會標記到隔天。
學習圈與名額
每個學習圈都記錄它的日子、跨時區的時間、老師與名額數。她的名額是一筆紀錄，能在旅行、生病與缺席數週時保留下來。
誦讀佇列
她提交的誦讀在老師的佇列中等候。批改以語音回覆的形式送回，釘在確切的那節經文上，僅學生與老師可見。
圖書館
泰吉威德（誦讀規則）課程、學習圈錄影與塔夫西爾（經注）閱讀進度，依會員資格開放。
會費與資格
她的訂閱、續費日期與紀錄都在同一筆紀錄裡。學習圈存取、圖書館存取與佇列存取都依這份資格判定。
學習圈的各個房間
應用裡有五個房間，各有自己的存取規則。
週日學習圈
線上房間連結只對坐進那個學習圈的會員顯示。事後錄影會放進圖書館。
馬吉利斯聚會廳
會員有一個私密空間，用於學伴、祈願（du‘a）請求與討論。存取是結構性的，不只是一個看得見的設定。
破曉份量
一個排程工作會依每位會員的穆斯哈甫地圖組出她的複習份量，並在她所在時區的晨禮（Fajr）前送出。
海推姆完成榜
完成都是帶有日期與見證人的里程碑。當某位會員背完《阿姆篇》（Juz ‘Amma），可以先通知一個學習圈。
申請櫃檯
入學採申請制。老師逐一核可每位會員，平台會落實這個結果。
一個例子：法蒂瑪的線上古蘭經學習圈
以下是某個經營者可能的用法。這只是一個例子——你會描述自己的教學方法、會員規則、複習週期與圖書館存取。
由申請決定誰能加入
法蒂瑪審閱每份申請，核可適合她學習圈的女性。核可會建立會員紀錄，並開啟正確的後續步驟。
每位會員都有一張背誦地圖
會員的背誦一頁一頁、一卷一卷地追蹤，頁面標記為新學、近期或已穩固，較弱的經節則標記待複習。
複習份量以正確時區送達
晨禮前，每位會員都會收到依自己地圖產生的複習份量。台北與溫哥華各依當地時間收到自己的份量。
誦讀批改保持私密
會員上傳誦讀。法蒂瑪以釘在該節經文上的語音批改回覆，僅學生與老師可見。
會員資格決定存取
會員的級別開放對應的課程、錄影與學習圈房間。逾期的會員資格會依排程關閉付費區。
困難補助會籍在裡面看起來一模一樣
法蒂瑪可以透過同一條入學路徑贈與會籍，讓這位姊妹的存取和其他人一樣運作，沒有看得見的差別。
描述你想打造什麼
Kliv 依你的描述打造，所以你給的細節越多，第一版就越接近。說明教學方法、會員紀錄、課表、存取規則與會費。這裡有三個可供延伸：
背誦複習學院
背誦地圖、複習份量、誦讀批改與家長檢視。
“打造一個背誦（hifz）學院平台。依卷、頁與經節追蹤每位學生的背誦；從那張地圖產生每日複習份量；讓學生上傳誦讀；讓老師送出釘在經節上的語音批改；並讓家長只看見自己孩子的進度。”
阿拉伯語文法學習圈
每週文本份量、註解、線上上課時間與封存搜尋。
“打造一個阿拉伯語學習平台，包含每週文本份量、會員對每段文字的註解、以每位會員時區顯示的線上上課時間、可搜尋的往期課程封存，以及僅限會員的討論串。”
週末瑪德拉薩入口
名冊、出席、作業與各家庭專屬公告。
“打造一個週末瑪德拉薩（伊斯蘭學堂）入口，包含班級名冊、學期出席、每位孩子的作業上傳、僅限自己孩子的家長登入，以及能精準送達受影響班級家庭的公告。”
會費與存取
會費可以走法蒂瑪自己的 Stripe 帳戶。在原始範例裡，一個學習圈名額一年費用 NT$2,800，而結帳、名額紀錄與圖書館資格一起連動。
如果卡片過期，可以自動重試，並以電子郵件把會員導向帳單頁面。如果法蒂瑪核准困難補助存取，贈與的會籍可以走與付費會籍相同的入學路徑。
法蒂瑪持有誦讀的伊札扎（ijazah）；但在會費、級別與續費上，沒有人會頒發伊札扎。會籍課程體系說明更大的會籍系統；本頁只講一個古蘭經學習圈。
常見問題
Kliv 到底是什麼？
Kliv 是一套 AI 應用程式建構工具。你描述需要的古蘭經或伊斯蘭知識平台，它就建出可運作的應用，含會員、課表、學習紀錄、圖書館存取與會費。
我拿到的是真正的應用，還是範本？
真正的應用。背誦地圖、誦讀佇列、學習圈、圖書館、申請與存取規則都圍繞你的教學方法打造。
建好之後我可以修改嗎？
可以。用白話要求變更，例如更改複習規則、新增一個學習圈，或修訂會員級別。
非會員看得到課程嗎？
只有你標記為公開的內容。圖書館檔案可以逐項帶存取規則，所以每個會員級別都只看到它該看到的。
學習圈如何跨時區運作？
一個學習圈存一個標準時間，每位會員以自己的時區看到它。排程的複習郵件也可以依每位會員的時區發送。
學生落後時會怎樣？
背誦地圖會反映出來。頁面可以從已穩固退回近期，複習份量也可以重新偏向需要加強的部分。
誦讀是私密的嗎？
是的。一份提交可以只有學生與她的老師能讀取，並以列級規則落實這份隱私。
申請能控管入學嗎？
可以。會員可以提出申請，並可要求在學習圈、課程或會費開放前先核可。
會員需要自己的 Stripe 帳戶嗎？
不需要。會員只要用卡片付款。款項走你自己的 Stripe 帳戶。
Kliv 會抽走一部分會費嗎？
不會。款項走你自己的 Stripe 帳戶，卡片處理費用是你與 Stripe 之間的事。
困難補助或贈與會籍行得通嗎？
可以。贈與的會籍可以透過相同的會員紀錄給予相同的存取，而不改變會員體驗。
我可以用自己的網域嗎？
可以。平台跑在你自己的網域上。
我日後可以離開 Kliv 嗎？
可以。程式碼會同步到你自己的 Git 儲存庫，所以離開是一次 git pull，而不是重建。
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