本頁面由英文翻譯而成。
教育工具
打造教室管理應用程式
Kliv 是一個 AI 應用程式建構工具。描述您需要的教室管理應用程式——名冊、座位、行為記錄、家長對話串、專題作品牆與隱私規則——Kliv 就會為您打造。
只需在文字方塊中輸入你的想法，AI 就會為你建置它
什麼是 Kliv?
Kliv 不是行為積分產品，也不是學校範本——它是一個能為您打造軟體的 AI 應用程式建構工具。
您只需用簡單的文字描述所需的應用程式，Kliv 就會建立資料庫、規則、畫面，以及家長端的檢視畫面。成果歸您所有，可在您自己的網域與帳號上執行，並能持續提出修改需求。這不是範本。
在這個頁面上，那個應用程式就是教室管理應用程式。Kliv 能打造許多種類的網頁應用程式，這只是其中一個範例。
為什麼要打造專屬的教室管理應用程式？
許多教室工具著重於積分、頭像或排行榜。但老師往往需要更單純的東西：一份名冊、一張座位表、能撐過代課老師的特殊需求紀錄、能對應到正確學生的家長對話紀錄，以及足夠追溯模式的歷史紀錄。
Kliv 把整個班級的工作記錄打造成單一應用程式。名冊、座位表、行為記錄、家長對話串、專題照片與家庭週報，全都讀取自同一份學生記錄。
這代表十月發生的事，到了二月仍能被查詢到，而不必只靠猜測。
教室的工作記憶
五種紀錄，各有專屬的存取規則。
名冊
每筆學生記錄可包含照片、接送授權、過敏警示與特殊需求。敏感欄位可限定只讓應該知情的教職員查看。
座位與輪替
座位表本身就是資料：誰坐在哪裡、哪些學生不該同桌，以及哪些小組會輪流進實驗室。新單元開始時，可依規則重新排列。
行為記錄
一筆記錄會把學生、時間與事件串在一起。十天內出現三筆記錄，就能從單純的直覺變成看得見的模式。
家長對話串
每一次家長聯繫都能留存在該學生的記錄上：說了什麼、何時說的，以及是誰聯繫的。
專題作品牆
專題照片會存進檔案庫。每個家庭只看得到自己孩子的作品，看不到別人的。
範例：陳老師的六年級教室
以下是一位老師如何使用以 Kliv 打造的教室管理應用程式。這僅是範例——您可以描述自己的名冊、日常規則、隱私規範與家庭溝通方式。
行為記錄中出現一個模式
陳老師在10月6日記下承恩第三次在轉換時段出狀況。記錄上現在顯示三筆類似的記錄，全都發生在轉換時段，實驗課時段則從未發生。
座位表讓她只需改變一個變數
座位表顯示，這些狀況全都發生在C輪、靠窗的位置。下一個單元，陳老師依規則重新排列座位，一次只改變一個變數。
與家長的對話留在記錄上
陳老師從應用程式中寄信給承恩的爸爸。這則訊息會歸檔在承恩的記錄上，所以到了二月，大家都能看到十月討論過什麼。
輔導老師只看得到該看的部分
陳老師把承恩的記錄分享給學校輔導老師。輔導老師只看得到與承恩相關的記錄，看不到12班教室的其他部分。
親師會談有憑有據
到了11月，情況已經改善。陳老師在親師會談時帶著日期、座位調整紀錄與備註，而不是單靠記憶。
描述您所帶領的班級
Kliv 依您的描述建構應用程式，所以描述得越詳細，第一版就越貼近需求。請包含名冊欄位、座位規則、記錄、家庭溝通方式與隱私設定。以下提供三個範例供您參考：
國中導師班
名冊、輪替、行為記錄、家長對話串，以及週五週報。
“為我的六年級導師班打造一個教室管理應用程式，班上有29位學生，座位表可依規則重新排列，四組實驗課輪替，每位學生的行為記錄，家長聯繫對話串，依家庭區隔的專題照片，以及從班級信箱寄出的週五週報。”
混齡工作室
個人化計畫、作品集照片，以及僅教職員可見的私密備註。
“為一間混齡學習工作室打造教室應用程式，每個孩子都有個人週計畫、家庭可瀏覽的拍照作品集、出席追蹤，以及僅教職員可見的進度備註。”
五位老師的教學團隊
共用學生、單一記錄、外出通行證，以及各教室專屬座位表。
“為一個五位老師組成、共用120位學生的國中教學團隊打造教室管理系統，包含一份共用行為記錄、外出通行證追蹤、每間教室各自的座位表、家庭溝通歷程，以及依學生區隔的輔導老師存取權限。”
學校從未提供的功能
週五週報準時發送。 排程工作可以彙整每個家庭一週的內容——專題照片、閱讀時數，以及陳老師寫下的任何備註——並在週五下午3點05分從班級信箱寄出。
手冊能回答例行問題。 課程大綱、補考規定與校外教學須知都能收錄進知識庫。家庭入口網站中的 AI 代理人能根據這些文件與該家庭自己的記錄來回答問題。
隱私不必仰賴人情世故來把關。 陳老師能看到整個班級，但每個家庭只看得到自己的孩子。列層級的規則會在頁面顯示前，先決定一次查詢該回傳什麼內容。
這個頁面談的是教室，不是補習班經營。如果您也販售家教時段、暑期密集班或考前衝刺班，可以參考付費版本的課程頁面。
常見問題
Kliv 究竟是什麼？
Kliv 是一個 AI 應用程式建構工具。您描述所需的教室應用程式，它就會打造出真正的應用程式，包含學生記錄、座位、記錄、家庭檢視畫面與隱私規則。
我拿到的是真正的應用程式，還是範本？
是真正的應用程式。Kliv 會依您的名冊、班級日常規則、記錄、週報與權限來打造。
建好之後還能修改嗎？
可以。您之後可以要求新增欄位、新的座位規則、新的週報內容，或新的共享規則。
誰能看到一筆行為記錄？
只有您選擇的教職員角色能看到，如果您願意，也能讓該學生自己的家庭看到。其他家庭無法看到。
家長需要帳號嗎？
只有使用入口網站才需要。家庭可以登入查看自己孩子的對話串、作品牆與週報歷史紀錄。您也可以改寄純文字的電子郵件週報。
我可以從試算表匯入名冊嗎？
可以。名冊能從 CSV 匯入，之後就成為您擁有的真正資料庫，持續使用。
這裡的學生資料安全嗎？
這個應用程式屬於您，擁有自己的資料庫。學生記錄依您定義的規則進行區隔，除非您自行建立共享機制，否則不會被分享出去。
我可以依規則排座位表嗎？
可以。您能描述諸如需分開座位的學生、混合閱讀程度、實驗小組，或無障礙需求等規則。
家庭可以看到專題照片嗎？
可以。照片能附加在學生記錄上，並只顯示給該學生的家庭。
輔導老師能只看到單一學生的資訊嗎？
可以。存取權限能設定為讓輔導老師只看到您分享的學生記錄，而不是整個班級。
我可以使用自己的網域嗎？
可以。如果您想要，班級入口網站能在您自己的網域上執行。
我之後可以離開 Kliv 嗎？
可以。應用程式的程式碼會同步到您自己的 Git 儲存庫，記錄也能匯出。
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