Cette page a été traduite de l’anglais.
Santé
Kliv est un créateur d'applications par IA. Décrivez la plateforme de formation médicale continue dont vous avez besoin — les dossiers, écrans, règles, paiements, confidentialité et cas particuliers — et il construit l'application autour d'eux.
Entrez simplement votre idée dans la zone de texte et AI la construira pour vous
Kliv n'est pas une plateforme de formation médicale continue que l'on configure — c'est un créateur d'applications par IA qui construit le logiciel pour vous.
Vous décrivez ce dont vous avez besoin en langage courant, et Kliv construit une vraie application : les données, la logique, les écrans et les outils d'administration. Vous en êtes propriétaire, vous l'exploitez sur vos propres comptes, et vous la faites évoluer plus tard simplement en demandant des changements. Ce n'est pas un modèle préfabriqué.
Sur cette page, cette application est une plateforme de formation médicale continue. Kliv construit toutes sortes d'applications web ; celle-ci n'en est qu'un exemple.
Une plateforme de formation médicale continue comporte des détails qu'un produit générique manque souvent. Ce type d'application implique des dossiers concrets, des plannings, des droits d'accès, des limites de confidentialité, des validations et des cas particuliers qui comptent au quotidien.
Kliv se construit autour de ces détails. Vous décrivez le processus en langage courant, et l'application centralise les dossiers et les règles au lieu de les disperser entre modèles, tableurs et relances manuelles.
L'application se construit à partir de dossiers soumis à des règles précises. Voici les principaux éléments qu'elle peut gérer.
Chaque cours est une suite de modules ordonnés : vidéo, quiz, cas cliniques, puis le prérequis de l'atelier pratique à la fin. Un module terminé est une ligne horodatée, pas une simple case cochée de mémoire.
Un service d'urgence achète des places ; ses ambulanciers les réclament avec leurs propres identifiants. Le responsable formation suit la progression de son équipe — et jamais celle des autres cohortes.
La journée d'atelier pratique se déroule poste par poste, avec une liste de contrôle signée par le formateur sur une tablette, au chevet du mannequin. La signature, le poste et le nombre de tentatives sont tous consignés dans le dossier de l'ambulancier.
Générées uniquement lorsque chaque exigence correspond à une ligne complétée — heures, identifiant du cours, date. Téléchargeables par l'ambulancier, vérifiables lorsqu'un employeur ou une autorité le demande.
La date d'expiration de chaque carte de formation figure sur le dossier de l'élève, et des rappels partent avant l'échéance — ce qui, accessoirement, remplit aussi la session de recyclage du printemps suivant.
Voici comment une entreprise pourrait l'utiliser. Ce n'est qu'un exemple — vous décririez vos propres cours, cohortes, validations et attestations.
Le responsable formation du service achète douze places à 149 € sur la caisse de l'académie. Pas de cycle de contrat, pas de va-et-vient de factures — une carte, un reçu, une cohorte.
Chaque ambulancier se connecte et réclame une place. Personne n'a saisi de liste où que ce soit : la demande est vérifiée par rapport à l'achat du service, et le cours s'ouvre pour cet identifiant dès qu'elle est validée.
Quatre semaines de vidéos et de cas cliniques, sur des horaires de garde — une progression à 2 h du matin compte autant qu'à 14 h. Le responsable formation voit le taux d'achèvement progresser sans envoyer le moindre rappel lui-même.
Six postes, une tablette de formateur. Un ambulancier qui manque un poste repart avec une ligne non signée et une date de reprise — pas un haussement d'épaules et une promesse.
Onze attestations sont générées le soir même, parce qu'onze dossiers sont complets. La douzième est générée après la reprise — et la différence entre ces deux phrases, c'est tout le produit.
Kliv construit à partir de votre description, alors plus vous donnez de détails, plus la première version s'en rapproche. Indiquez les montants pertinents, les noms, les dates, les rôles, les règles de validation, les règles de confidentialité, les notifications et les cas particuliers.
Invite de départ détaillée 1.
“Créez une plateforme de formation continue pour les ambulanciers, avec des modules de cours, des places achetées en cohorte par l'employeur, des validations de compétences lors d'ateliers pratiques, et des attestations générées une fois les exigences remplies. Précisez les montants exacts si pertinent, les rôles, les conditions, les étapes de validation, les notifications, les règles de confidentialité et les cas particuliers pour la première version.”
Invite de départ détaillée 2.
“Créez un site de formation pour mon organisme de formation infirmière, avec des cours de recyclage courts, des listes de compétences signées par les formateurs, et des attestations de formation continue avec le nombre d'heures. Précisez les montants exacts si pertinent, les rôles, les conditions, les étapes de validation, les notifications, les règles de confidentialité et les cas particuliers pour la première version.”
Invite de départ détaillée 3.
“Créez une application de formation interne pour notre clinique où les nouvelles recrues suivent des modules de protocole, où les responsables valident les compétences observées, et où les ressources humaines consultent un tableau de bord d'avancement. Précisez les montants exacts si pertinent, les rôles, les conditions, les étapes de validation, les notifications, les règles de confidentialité et les cas particuliers pour la première version.”
L'achat en cohorte est le meilleur tour du système, et ce n'en est pas vraiment un : un seul paiement, douze accès. Une place réclamée tire son autorité de l'achat du service, si bien que l'accès existe dès que le reçu existe — et si le service renouvelle pour dix places l'année suivante, deux accès se ferment de la même façon, un fait de facturation, pas un e-mail de relance. Tout cela tourne sur le propre compte Stripe de l'académie, de la place unique à 149 € jusqu'au bloc du service.
Le côté pédagogique se construit tranquillement. Camille dépose ses protocoles, sa bibliothèque de cas et les consignes propres à chaque service, et l'agent du cours répond aux questions des élèves à partir de ce fonds documentaire et de leur propre progression — rien d'autre. Quand l'inspecteur régional écrit en octobre, la réponse est un export, pas une fouille.
La formation continue est le métier de la pédagogie où le calendrier fait la vente — les cartes expirent, alors les places se remplissent. Pour les formateurs dont les élèves reviennent plutôt par choix, des cours vendus sur leurs propres mérites est l'étude plus approfondie.
Kliv est un créateur d'applications par IA. Vous décrivez la plateforme de formation médicale continue dont vous avez besoin, et il construit une vraie application avec les données, les écrans et les règles propres à votre cas.
Une vraie application. Kliv la construit autour de votre processus spécifique, pas comme un thème à remplir.
Oui. Demandez des changements en langage courant, et Kliv met à jour l'application sans vous obliger à repartir de zéro.
Non. L'application est sa propre interface d'administration pour les dossiers, les textes et les processus que vous décrivez.
Non. Les clients paient simplement par carte lorsque le paiement fait partie de l'application. Les paiements passent par votre propre compte Stripe.
Non. Les paiements passent par votre compte Stripe. Les frais de traitement des cartes sont une affaire entre vous et Stripe.
Oui. Les pages Kliv sont construites comme des pages lisibles par les robots d'indexation et les assistants IA.
Oui. Les applications Kliv peuvent synchroniser leur code vers votre propre dépôt Git, si bien que partir revient à récupérer le code plutôt qu'à tout reconstruire.
Non — l'accréditation vous appartient, à vous et à votre autorité ou ordre professionnel. La plateforme génère les attestations à partir des exigences remplies, conserve les dossiers sur lesquels reposent ces attestations, et répond aux contrôles avec des lignes de données plutôt qu'avec des souvenirs.
Jamais. La visibilité d'une cohorte s'arrête à ses propres places — la règle vit sur les lignes elles-mêmes, si bien que les cloisons tiennent même pour les comptes qui voient tout le reste sur leur propre équipe.
La ligne du poste reste non signée, une reprise est programmée, et l'attestation ne peut tout simplement pas être générée tant que toutes les signatures requises n'existent pas. L'exigence est une donnée, pas une promesse écrite dans un programme.
Seulement si vous l'autorisez. La réservation de l'atelier pratique peut exiger que les modules soient terminés au préalable — cette vérification se fait sur les lignes de progression, si bien que l'ordre des opérations est une règle que vous définissez une fois, pas une politique que vous devez surveiller.
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